Educação no Amazonas em evidência
A rede estadual de ensino do Amazonas tem se destacado no cenário de pesquisas educacionais, tanto em âmbito nacional quanto internacional. Professores de escolas públicas estaduais conquistaram reconhecimento por projetos inovadores que unem ciência, cultura e educação, com foco nas particularidades da região amazônica.
Pesquisas premiadas em eventos de renome
A professora Sarah Pinheiro, da Escola Estadual (EE) Deputado José Cláudio de Souza, foi a vencedora do prêmio “Impacto Social Programa Pesquisadoras 2026”, promovido pela “Brazil Conference”. Sua pesquisa abordou o “Financiamento em Políticas Públicas”, com foco no Custo Aluno-Qualidade (CAQ) e nas desigualdades regionais na Amazônia. O trabalho rendeu um convite para expor na conferência realizada na Universidade de Harvard e MIT, em Boston, nos Estados Unidos.
Já o professor Adneryson Souza, da EE Sólon de Lucena, obteve o título de PhD em Ciências da Educação pela Universidade Internacional Tres Fronteras (UnInter). Sua tese, “A Mitologia Indígena Amazônica na Prática Docente: Caminhos para a Prática da Interculturalidade na Escola”, recebeu nota máxima. Anteriormente, Souza já havia sido premiado como “Destaque Profissional” no “Prêmio Qualidade Brasil 2025” e nomeado “Embaixador da Paz” pela “World Citizen Peace”, dos Estados Unidos.
Financiamento e especificidades amazônicas
Sarah Pinheiro, doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (Ufam), investigou os desafios e potencialidades da implementação do CAQ no estado, analisando o contexto do Fundeb permanente. O objetivo principal foi verificar se o modelo de financiamento atual garante a oferta de educação de qualidade e defender a inclusão de um “fator amazônico” no cálculo, visando a equidade territorial.
“Dialogar sobre custo aluno-qualidade na Amazônia em uma conferência internacional significa reconhecer que a efetivação do direito à educação depende de financiamento compatível com as especificidades territoriais, logísticas e sócio-culturais da nossa região”, destacou a professora. Ela vê a oportunidade como um meio de apresentar a educação amazonense e o trabalho desenvolvido nas escolas para um público global.
Interculturalidade e saberes ancestrais na prática pedagógica
O professor Adneryson Souza ressalta o papel transformador da educação pública na construção de uma sociedade mais consciente e plural. Sua pesquisa de doutorado se aprofundou na interculturalidade, nos saberes ancestrais e em práticas pedagógicas contextualizadas à realidade amazônica.
“A busca está justamente na possibilidade de promover uma educação mais inclusiva, plural e contextualizada, trabalhando a mitologia indígena amazônica como recurso pedagógico e fortalecendo a construção de uma educação intercultural crítica”, afirmou Souza. Ele atribui as conquistas ao trabalho contínuo em sala de aula, com o apoio dos alunos e da gestão escolar, reforçando o protagonismo da pesquisa amazônica no cenário internacional.
Com informações da Agência Amazonas
